تبلیغات
روش های نوین تربیت وتدریس

روش های نوین تربیت وتدریس
همیشه نباید ما بزرگترها به کودکان نمره«بیست»بدهیم،بگذاریدیک بار هم آنها به ما «بیست» بدهند
نویسندگان
نظر سنجی
دانش آموز دیپلمه هستم چگونه عشقم را مدیریت کنم تا به اهدافم برسم؟






روش تدریس فصل دوم  علوم هفتم

چگونه روش علمی ( روش حل مساله   جان دیویی) را دراین فصل  اجرا کنم؟

بیشتر همکاران وقتی فصل یک (حل مساله یا روش علمی)  را تدریس می کنند دیگر این روش را درفصل های دیگر اجرا نمی کنند درحالیکه خود معلم درهنگام تدریس این روش را بهترین روش تحقیق می داند ودانش آموزان تا پایان سال دیگر حرفی واجرایی درکلاس نمی بینند.

برای نمونه من موضوع جرم را با این روش (دریک بعد آن) برایتان تدریس می کنم.

1-      ابتدا  یکی از دانش آموزان روی میز معلم چند وسیله( خط کش – کتاب علوم – جا مدادی – لیوان – خودکار) را به دانش آموزان نشان می دهد تا خوب مشاهده کنند(1دقیقه)

2-      همزمان من جدول زیر را (به سرعت) می کشم . (نیاز به تمیز بودنش نیست)

نتیجه

آزمایش

فرضیه دانش آموز

نام دانش آموز

فرضیه معلم

مشاهده

ردیف

 

 

 

200گرم

جرم کتاب

1

 

 

 

150گرم

جرم لیوان

2

 

 

 

80گرم

جرم جامدادی

3

 

 

 

10گرم

جرم خودکار

4

 

 

 

5گرم

جرم خط کش

5

 

3 -  از دانش اموزان می خواهم سریع جدول را دربرگه یا دفتر کشیده (2دقیقه) وبا راهنمایی من(به آنها می گویم بچه ها نظر وحدس من این اعداد است وممکن است بیشتر فرضیه های من اشتباه باشد حالا شما چه جرم هایی درقسمت فرضیه خود می نویسید) فرضیه ونظرخود را به تنهایی درقسمت فرضیه دانش آموز بنویسند(حدس علمی خودش)

4-سپس بچه ها بصورت گروهی با وسایلی که دارند(همه  گروهها این 5 وسیله را دارند) وترازوی روی میز معلم آزمایش را انجام می دهندو واعداد را درقسمت آزمایش یاداشت می کنند.

5-درمرحله آخر می خواهیم بصورت خود ارزیابی کار وفرضیه خود را با آزمایش مقایسه وبه خود نمره(خوبه- نزدیک بود- عالیه – خیلی دوربود و...) بدهند

دراین روش شما علوه بر روش درست حل مساله ، چندین مهارت زندگی وعلوم رانیز به بچه ها آموزش داده اید(این مهارت ها با کلمات درشت مشخص شده است).

نکته مهم: برای اینکه فقط یک ترازو  و7 نیروسنج  درمدرسه داریم  من این درس را با موضوع جرم ووزن انجام می دهم تا هرگروه بنابه نوبت به ترازو برسد.وحتی با سه موضوع (جرم ووزن وطول) انجام می دهم تا مدیریت زمان هم داشته باشم .با سه جدول درتخته کلاس این سه موضوع را اجرا می کنم حتی درجلسه بعد حجم وزمان وچگالی را نیز با همین روش اجرا میکنم.

موفق باشید.       مجید رحمانی- مدرس روشهای نوین تدریس (دنشگاه فرهنگیان)




طبقه بندی: روش تدریس علوم تجربی،
[ چهارشنبه 10 آذر 1395 ] [ 08:59 ق.ظ ] [ مجید رحمانی ]
تفاوتهای زنان و مردان در عشق ورزیدن
بااینکه در اکثر فرهنگ‌ها جا افتاده است که روش عشق ورزیدن مردها و زن‌ها با هم متفاوت است و زن‌ها در ابراز عشق و محبت در روابط عاشقانه بهتر عمل می‌کنند، روانشناسان اعتقاد دارند که تحقیقات چندان این ایده را تایید نمی‌کنند.

 

یک تحقیق جدید که به تازگی در ژورنال Personality and Social Psychology به چاپ رسیده است، مشخص می‌کند که با اینکه مردها به اندازه زن‌ها به ابراز علاقه متمایل هستند، محققان چند تفاوت جالب‌توجه بین زنان و مردان در نحوه ابراز احساساتشان را عنوان می‌کنند.

الیزابت شوئنفلد، محقق این تحقیق و پژوهشگر دانشگاه تگزاس دریافته است که مردها با شروع رابطه‌جنسی و یا انجام مشترک فعالیت‌ها عشق خود را نشان می‌دهند، زنان احساسات خود را با ادعای کمتر و سازگاری بیشتر نشان می‌دهند.

محققان با هر ۱۶۸ زوج شرکت‌کننده در این تحقیق که همه ازدواج اولشان بود، درمورد فعالیت‌ها و ارتباطاتشان با همدیگر طی دو ماه اول زندگی و بعد به صورت سالیانه طی ۱۳ سال بعد از شروع ازدواجشان، مصاحبه کردند.

تقریباً همه زوج‌ها سفیدپوست بودند و بیش از نیمی از آنها تحصیلات عالی داشتند.

برخلاف کلیشه‌های جنسیتی متداول، آخرین یافته‌ها نشان داده است که هرچه مردان همسرشان را بیشتر دوست داشته باشند، محبتشان بیشتر شده و محیطی ایجاد خواهند کرد که زوج می‌توانند انواع و اقسام فعالیت‌ها را در کنار هم انجام دهند، چه فعالیت‌های تفریحی و چه فعالیت‌های مربوط به کارهای خانه.

ولی، به نظر می‌رسد عشق هیچ تاثیری بر میزان مسئولیتی که مردها از کارهای خانه به گردن می‌گیرند ندارد و به نظر نمی‌رسد با عشق بیشتر تمایل آنها به سبک‌تر کردن کارهای همسرشان بیشتر شود.

ولی هرچه بیشتر همسرشان را دوست داشته باشند، احتمال اینکه شروع‌کننده رابطه‌جنسی با او باشند بیشتر خواهد بود ولی این مسئله درمورد خانم‌ها صادق نیست و آنها هرچقدر هم که شوهرانشان را دوست داشته باشند، احتمال اینکه اولین قدم را برای رابطه‌جنسی بردارند بسیار کم است.

یافته‌ها نشان می‌دهد که اگر زنی احساس کند شوهرش او را دوست ندارد، به جای اینکه علاقه خود را به او نشان دهد یا در فعالیت‌های مشترک بیشتری با او شرکت کند، خود را بیشتر با روحیات و خواسته‌های او تطبیق خواهد داد.

تحلیل‌های چندلایه در این تحقیق نشان داده است که برخلاف انتظارات تئوریک، هر دو جنسیت به یک اندازه به ابراز عشق و محبت خود تمایل دارند. ولی زن‌ها عشقشان را با انجام رفتارهای منفی و مخالف کمتر نشان می‌دهند و مردها با پیشقدم شدن برای رابطه‌جنسی، مشارکت در برنامه‌های تفریحی و همکاری با همسرشان در کارهای خانه عشقشان را ابراز می‌کنند.

کارشناسان دیگر عنوان می‌کنند که بر تفاوت‌های جنسیتی در ازدواج معمولاً بیش از اندازه تاکید می‌شود.

استیو یاپ، محقق دپارتمان روانشناسی دانشگاه ایالتی میشیگان می‌گوید، «تفاوت‌های جنسیتی خیلی زیادی بین مردها و زن‌ها به طور کل وجود ندارد. اگر به کل این تحقیق نگاه کنید، تفاوت‌های جنسیتی اصلاً به چشم نمی‌آیند.»

یاپ، که بر روی خوشبختی و ازدواج تحقیق می‌کند، دریافته است که بااینکه ازدواج باعث شادی و خوشبختی بیشتر نمی‌شود، ولی از آنها در برابر زوال شادی که در میانسالی اتفاق می‌افتد، محافظت می‌کند.

او می‌گوید، تعداد بسیار کمی از تفاوت‌های جنسیتی از نظر علمی به اثبات رسیده‌اند، مثل قوی‌تر بودن مردها از نظر فیزیکی، تمایلات جنسی قوی‌تر آنها و تمایل بیشترشان به خشونت. او همچنین متذکر می‌شود که حتی این سه خصوصیت با تجربه و ارتباطات اجتماعی قابل اصلاح است.
-

منبع مقاله : medicaldaily.com 
مترجم : زینب آرمند


طبقه بندی: روانشناسی،
[ جمعه 7 آبان 1395 ] [ 11:42 ب.ظ ] [ مجید رحمانی ]

پنج روش برای جذبه و گیرایی داشتن:

1) پذیرش: بزرگترین هدیه ای است که می توانید به کسی بدهید، در واقع دیگران را باتمام وجودشان و به شکلی که هستند می پذیرید و محدودیتی قائل نمی شوید.

2) قدر شناسی و سپاسگزاری: هر گاه از دیگران به خاطر کاری که کرده اند، قدرشناسی می کنید، بر عزت نفس آنها می افزایید و به آن ها احساس ارزشمند بودن می دهید.

3) تأیید و تصدیق: می گویند:« بچه ها به خاطرش گریه می کنند و مردان در طلب آن می میرند». در تمام مدَت زندگی، همه ی انسان ها در ذهن نیمه هشیار خود به شدت نیازمند آنند که اعمال و رفتار و دستاوردهایشان مورد تأیید و تصدیق واقع شود.

4) تحسین کردن: وقتی دیگران را با تمام وجود تعریف و تحسین می کنید، خود به خود احساس بهتری درباره ی خودشان پیدا می کنند. خودشان را بیشتر دوست می دارند، شما را هم بیشتر دوست می دارند.

5) توجه کردن: این قدرتمند ترین اقدامات و رفتارها برای ایجاد عزت نفس و کلید رسیدن به جذبه و گیرایی فوری است.

نفوذ کلام بر زنان

مهم ترین و بدیهی ترین نیازهای احساسی اغلب زنان، محبت، و توجه و احترام است. آنها با توجه به رفتار و توجه دیگران ، روی آنها قضاوت می کنند. راه نفوذ کلام بر زنان، توجه 100درصد به سخنان آنها، بدون قطع کردن رشته ی سخن است. از این رو اگر می خواهید توجه همسرتان را به خود بیشتر جلب کنید، به حرف های او خوب گوش دهید. این بار که در حضور همسرتان هستید، از اینکه درباره ی خودتان حرف بزنید خودداری ورزید. به جای آن از او سؤال کنید، درباره ی اینکه روزش را چگونه گذرانده است بپرسید. درباره ی زندگی و نگرانی هایش سؤال کنید و بعد در سکوت و با تمام وجود به جواب هایش گوش بدهید.

نفوذ کلام بر مردان

مردها به شدت به اینکه از گیرایی برخوردار باشند و نفوذ کلام داشته باشند، لذت می برند. زن می تواند با رفتار درست این گیرایی را به شوهرش بدهد. روان شناسان معتقدند مردان با مشکل عدم امنیت خاطر درباره ی پست و مقام خود روبرو هستند. بسیاری از آنها از این می ترسند که ناگهان همه ی دستاوردهایشان را از دست بدهند. راه نفوذ بر مردان ساده است. وقتی از مردها به خاطر موفقیت ها و دستاوردهایشان تعریف کنید، آنها تحت تأثیر قرار می دهد. وقتی زنی به شوهرش لبخند می زند، او را شاد می کند و بر عزت نفسش می افزاید- به شوهرش احساس امنیت خاطر بیشتری می دهد. هر ابرازی از تشکر و سپاسگزاری و تأیید و تصدیق دستاوردهای مرد، سبب می شود که احترام او به شما دوچندان شود.




طبقه بندی: روانشناسی، راز های زندگی،
[ جمعه 11 دی 1394 ] [ 09:07 ب.ظ ] [ مجید رحمانی ]
استادى از شاگردانش پرسید: چرا ما وقتى عصبانى هستیم داد می‌زنیم؟

چرا مردم هنگامى که خشمگین هستند صدایشان را بلند می‌کنند و سر هم داد می‌کشند؟
Image result for ‫شکلک های عاشقانه‬‎
شاگردان فکرى کردند و یکى از آن‌ها گفت: چون در آن لحظه، آرامش و خونسردیمان را ازدست می‌دهیم.

استاد پرسید: اینکه آرامشمان را از دست می‌دهیم درست است امّا چرا با وجودى که طرف مقابل کنارمان قرار دارد داد می‌زنیم؟ آیا نمی‌توان با صداى ملایم صحبت کرد؟

چرا هنگامى که خشمگین هستیم داد می‌زنیم؟

شاگردان هر کدام جواب‌هایى دادند امّا پاسخ‌هاى هیچکدام استاد را راضى نکرد.



ادامه مطلب

طبقه بندی: روانشناسی، راز های زندگی،
[ سه شنبه 17 آذر 1394 ] [ 10:30 ب.ظ ] [ مجید رحمانی ]
Image result for ‫كلامهای زیبا از شازده كوچو لو‬‎
«آدمها دیگر وقت شناختن هیچ چیز را ندارد. همه چیز ها را ساخته و آماده از فروشنده ها می خرند ولی به دلیل آن كه کسی كه دوست بفروشد در جایی نیست، آدمها دیگر دوستی ندارد»

  شازده کوچولو گفت: نه، من پی دوست می‌گردم. نگفتی اهلی کردن یعنی چه؟

روباه گفت: اهلی کردن چیز بسیار فراموش شده‌ای است، یعنی علاقه ایجاد کردن

  الآن زندگی یكنواختی دارم. من مرغ ها رو شكار میكنم .آدم ها منو.همه مرغ ها عین هم اند همه آدم ها هم عین هم. اینه كه یه خورده كـِسـِلـَم می كنه اما اگه تو برداری منو اهلی كنی انگار كه زندگیم رو چراغون كرده باشی.

اون وقت صدای پایی رو می شناسم كه با هر صدای پایی فرق می كنه.

صدای پای دیگرون منو وادار می كنه توی هفت تا سوراخ قایم بشم، اما صدای پای تو عین موسیقی منو از سوراخم میكشه بیرون.

تازه، نگاه كن! اون جا، اون گندم زار رو می بینی؟ برای من كه نون بخور نیستم گندم چیز بی فایده ای. پس گندم زار هم منو به یاد چیزی نمی اندازه واین جای تأسف ! اما تو موهات رنگ طلاست.

پس وقتی اهلیم كردی، محشر میشه! گندم كه طلایی رنگه منو به یاد تو میندازه، صدای باد هم كه توی گندمزار می پیچه، دوست خواهم داشت.

  روباه:  تو اگه دوست می خوای خـُب، منو اهلی كن!

مسافر كوچولو پرسید: راهش چیه؟



ادامه مطلب

طبقه بندی: راز های زندگی، تربیت انسان،
[ جمعه 13 آذر 1394 ] [ 09:13 ب.ظ ] [ مجید رحمانی ]


شیوه کنترل:از شیوه نزدیك شدن به دانش‌آموزان استفاده كنید. (وقتی بخواهید رفتار دانش‌آموزی را اصلاح كنید برای صحبت ابتدا به او نزدیك شوید و هرگز از راه دور این كار را نكنید.)

پس از نزدیكی به دانش‌آموز برای تصحیح رفتار از او سوال كنید «مشكلی نداری، كمك نمی‌خواهی».

توصیه‌های خود را به صورت خصوصی بگویید.

گفته‌ی دانش‌آموز را بشنوید بعد او را در مسیر مورد نظر هدایت كنید.

اگر خواستید از شیوه «اخراج از كلاس» استفاده كنید به نكات ذیل توجه داشته باشید:

·        در هنگام اخراج خونسرد و قاطع باشید .

·        بعد از اخراج با او صحبت كرده و زمینه را برای انتخاب رفتارهای بهتر فراهم كنید.

·        در انجام اخراج بسیار با دقت و با احتیاط عمل كنید.

انتظار اطاعت : انتظارات خود را از دانش‌آموزان می‌توانید به صورت زیر بیان كنید:

هنگام توصیه به دانش‌آموزان به جای لطفا در اول جمله، از واژه ممنونم در پایان جمله استفاده كنید. با این كار به دانش‌آموز می‌گویید آنقدر مطمئنم درخواستم را انجام می‌دهی كه از قبل از تو تشكر می‌كنم.


ادامه مطلب

طبقه بندی: روش تدریس،
[ چهارشنبه 7 مرداد 1394 ] [ 04:26 ب.ظ ] [ مجید رحمانی ]

من معلم هستم، 

كسی كه راه را از چاه نشان می‌دهد.

سحر و جادوئی در میان نیست!

من قادر نیستم روی آب راه بروم، دریا را هم نمی‌توانم بشكافم .


من فقط بچه‌ها را دوست دارم . 


(ماروا كالینز )




طبقه بندی: راز های تربیتی،
[ پنجشنبه 10 اردیبهشت 1394 ] [ 11:11 ق.ظ ] [ مجید رحمانی ]

هفت قانون و نکته ایمنی رانندگی و شباهت آن با قوانین روابط ایجاد شده بین دختر و پسر


1) عدم نزدیکی بیش از حد به خودروی جلویی و رعایت فاصله قانونی
عدم نزدیکی و صمیمیت بیش از حد در روابط دوستی» هرچند وجود صمیمیت و اعتماد یکی از اصل های شکل گیری رابطه است اما نمی باید تمام تخم مرغ هایی خود را در یک سبد بچینیم. همان قدر که نزدیکی بیش از حد هیجان ایجاد می کند به همان اندازه نیز احتمال وابستگی بالاتر رفته و به شکل منفعلانه عمل خواهیم کرد.
وقتی فردی تمام سرمایه عشقی خود را وقف یکی دیگر می سازد،و آن فرد حکم زندگیش را دارد لذا وقتی آن فرد از او جدا شد تمام زندگیش را هم با خود خواهد برد

2) توجه به علائم راهنمایی و رانندگی
توجه به علائم رفتاری-کلامی در طول رابطه» هر قدر هم طرف مقابلمان بازیگر خوبی باشد و نقش بازی کند بلاخره در برخی موقعیت های حساس، سرنخ های از خود واقعی نشان خواهد داد، اهمیت و توجه ویژه به این سرنخ های رفتاری_کلامی یکی از راه های شناخت طرف مقابل است.
مثال» شما با فردی آشنا شده اید که خود را بسیار باادب، متشخص و روشنفکر معرفی می کند و ظاهرا هم همین رفتارها را نشان می دهد، وقتی با شما به گفت و گو می پردازد از کلماتی مانند "بفرمایید..خواهش می کنم ..." آنهم به صورت کاملا مودب استفاده می کند کافیست دقت کنید آیا او در تمام مکالمات تلفنی هم همین گونه است؟ آیا او در برخورد با دوستان نزدیکش هم همین گونه است؟ با پدر و مادر خود چگونه حرف می زند؟ اگر نوع لحن و حرف زدنش در تمام موقعیت ها یکی نباشد قدری باید در ادعایی که دارد شک کنید


ادامه مطلب

طبقه بندی: روانشناسی، راز های زندگی،
[ سه شنبه 18 فروردین 1394 ] [ 03:10 ب.ظ ] [ مجید رحمانی ]

نظام رایج ارزشیابی تحصیلی در آموزش و پرورش ما، مبتنی بر برگزاری امتحان و آزمون است كه از سابقه ای ۸۰ ساله برخوردار است و همواره ملاكی برای سنجیدن میزان فعالیت دانش آموز در كلاس و از همه مهم تر، تعیین كننده لیاقت یا عدم لیاقت دانش آموز در ارتقای سطح تحصیلی است.روش های سنتی سنجش و ارزشیابی، دانش آموز را در جهت ارایه پاسخ های «صحیح» و از پیش تعیین شده به كار وا می دارد.

در این فرایند به رابطه سنجش و یادگیری توجهی نمی شود، آزمون های سنتی باعث ایجاد فاصله بین آموخته ها و واقعیت های زندگی دانش آموز می شود، در حالی كه زندگی روزمره او ساختار بسیار پیچیده و مبهمی دارد، آزمون های سنتی به مجموعه های تصنعی، غیرمستقیم و سؤالات روشن «رفتاری» روی می آورند كه به سهولت قابل اندازه گیری اند.آزمون های سنتی به دلیل ساختار خود، به خواست و نیاز افرادی غیر از آزمون شونده پاسخ می دهند و اغلب به رتبه بندی كردن دانش آموز می اندیشند. روش آنها بر نقاط ضعف آزمون شونده تأكید دارد و در مورد پیشرفت دانش آموز حساس نیست.اطلاعات حاصل از چنین آزمون هایی نیز نه تنها در آموزش دانش آموز نقشی ندارد، بلكه اعتبار قضاوت معلم را هم خدشه دار می كند و در كاهش اعتماد به نفس دانش آموز نقش بسزایی دارد.ما نیازمند آن نوع سنجش و ارزشیابی هستیم كه به هر دانش آموز به دیده حرمت نگاه كند، موهبت های طبیعی و انسانی او را بسیار بیشتر از آزمون های سنتی نشان دهد، باز خوردی مثبت و تكالیفی رشد دهنده به او ارایه كند و باور داشته باشد كه هر دانش آموز قابلیت رشد و پیشرفت مدام را دارد.اما آنچه كه می توان از آن به عنوان مهم ترین تغییر دنیای امروز در عرصه تعلیم و تربیت یاد كرد، تفاوتی است كه در نوع نگرش جهان به ارزشیابی تحصیلی رخ داده است. تغییری كه در آن، حافظه مداری و حفظ كردن صرف مطالب درسی از سوی دانش آموزان، رنگ می بازد و جای خود را به سنجش مستمر و گام به گام می دهد.


ادامه مطلب

طبقه بندی: راز های تربیتی، روانشناسی،
[ شنبه 8 فروردین 1394 ] [ 03:23 ب.ظ ] [ مجید رحمانی ]

اصول صحیح برنامه ریزی تحصیلی

اهداف خود را روشن کنید.

برای برنامه ریزی در کلیه امور باید اهداف دقیق و روشنی داشته باشید. این مسأله در برنامه ریزی تحصیلی حائز اهمیت فراوانتری است. برای خود روشن کنید اهداف بلند مدت شما کدامها هستند، اهداف کوتاه مدت کدامها هستند: مثلا

  • هدف بلند مدت: قبولی در کنکور تجربی دانشگاه سراسری امسال
  • هدف کوتاه مدت: مطالعه فلان دروس در این ماه یا در این هفته

اهداف خود را زمان بندی کنید.

زمان دقیقی برای هر یک از اهداف کوتاه مدت تعیین کنید. مثلا تعیین کنید که مطالعه چه دروسی را در چه مدت زمانی به اتمام خواهید بود


ادامه مطلب

طبقه بندی: روانشناسی، کنکور،
[ سه شنبه 30 دی 1393 ] [ 10:00 ق.ظ ] [ مجید رحمانی ]
[http://www.aparat.com/v/hJUrX]



طبقه بندی: راز های زندگی،
[ دوشنبه 24 آذر 1393 ] [ 10:58 ق.ظ ] [ مجید رحمانی ]
[ دوشنبه 24 آذر 1393 ] [ 10:33 ق.ظ ] [ مجید رحمانی ]
مسائل و مشكلات بسیاری در زندگی وجود دارند كه نیازمند تلاش برای كنار آمدن با آن و حل آنهاست. زندگی بدون مشكل و استرس وجود ندارد و در واقع آنچه در شكل سختی با مشكلات زندگی تجربه می شود، چهره واقعی و منطقی زندگی است .وجود مشكل در زندگی طبیعی است. هنر زندگی در توانایی و مهارت در حل مشكلات و كنار آمدن با آنهاست. در واقع خوشبختی انسان در آن نیست كه با هیچ مشكل و مسأله ای روبرو نشود بلكه در آن است كه به هنگام رویارویی با آنها توانایی حل آنها را داشته باشد. بعضی از افراد در مقابل كوچكترین مسأله و مشكل دچار ناراحتی و پریشانی می گردند و قادر به برطرف كردن آن نیستند. اینگونه افراد مستعد انواع آسیب های اجتماعی و روانی هستند، افراد دیگری نیز هستند كه با بحران های بسیار سختی روبرو می شوند و توانایی آن را دارند كه با موفقیت آنها را پشت سربگذارند. یكی از دلایلی كه اینگونه افراد را توانمند می سازد و امكان موفقیت را در بحران ها فراهم می سازد این است كه از روش های صحیحی جهت حل مسائل استفاده می كنند. درحالیكه افرادی كه به هنگام رویارویی با مشكلات دچار پریشانی می شوند فاقد این توانمندی می باشند. اینگونه افراد در صورت وجود مشكل خود را ضعیف یا بی كفایت می دانند، خود را سرزنش و ملامت می كنند، بدون تفكر و تحمل و عجولانه عمل می كنند و یا از مشكل ففرار می كنند و قدرت تفكر در مورد راه حل های مناسب تر و سازگارانه تر را ندارند



ادامه مطلب

طبقه بندی: روانشناسی، راز های زندگی،
[ چهارشنبه 28 آبان 1393 ] [ 12:00 ق.ظ ] [ مجید رحمانی ]
برای دریافت سوالات کنکور 93 همراه پاسخ تشریحی روی شکل زیر کلیک کنید




[ یکشنبه 27 مهر 1393 ] [ 10:41 ق.ظ ] [ مجید رحمانی ]
تخمین رتبه كنكور سراسری
برای تعیین رتبه خودروی لینك زیر كلیك كنید.




طبقه بندی: کنکور،
[ شنبه 26 مهر 1393 ] [ 11:54 ب.ظ ] [ مجید رحمانی ]

.: Weblog Themes By Mah Music :.

تعداد کل صفحات : 11 :: 1 2 3 4 5 6 7 ...

درباره وبلاگ

این وبلاگ توسط مجید رحمانی،مشاور واستاد دانشگاه دررشته فلسفه تربیت تهیه گردیده است
آمار سایت
بازدیدهای امروز : نفر
بازدیدهای دیروز : نفر
كل بازدیدها : نفر
بازدید این ماه : نفر
بازدید ماه قبل : نفر
تعداد نویسندگان : عدد
كل مطالب : عدد
آخرین بروز رسانی :
} } document.onmousedown=noRightClick داغ کن - کلوب دات کام