آرژانتین

نظام آموزشی آرژانتین شامل دوره ابتدایی ، دوره متوسطه پـایه ،‌ دوره متوسطه عالی و آموزش عالی می گردد . دوره ابتدایی برای كودكان 6تا 12 ساله و بصورت اجباری می باشد . بیــشتر دانش آموزان دوره ابتدایی یا در نوبت صبح و یا در نوبت بعد از ظهر تحصیل می كنند .

دوره ابتدایی از سال 1978 بصورت غیر متمركز و توسط دولتـــهای استانی اداره می شوند . وزارت آموزش و پرورش در سال 1993 لایحه ای را تقدیم كنگره كرد كه بر اساس آن دوره متوسطه نیز بصورت غیر متمركز اداره خواهد شد . دوره متوسطه گروه سنی 13 تا 17 سال را در بر می گیرد.

شاخه های اصلی دوره متوسطه فنی ، بازرگانی و نظری می باشد و در صد كمی نیز در مدارس كشاورزی و یا مدارس ویژه دیگری تحصیل می كنند . سه سال اول دوره متوسطه در همه شاخه ها یكسان است . با این توجه كه هر یك مواد درسی اضافی ویژه ای را ارائه می دهند ، ترك تحصیل در دوره متوسطه زیاد است و تقریبا فقط 50 درصد دانش آموزان متوسطه موفق به فارغ التحصیلی می شوند .

تمام رشته های متوسطه با هدف آماده سازی دانش آموزان برای تحصیلات دانشگاهی برنامه ریزی شده اند .

امتحانات و شرایط ارتقاء به كلاس بالاتر

در آرژانتین حداقل استانداردهای مورد نیاز برای ارتقاء به كلاس بالاتر توسط وزارت آموزش و پرورش تعیین می شود و معلمین مشخص می كنند كه آیا دانش آموزی به سطح مورد نظر رسیده است یا نه .تكرار پایه در پایه اول دبستان حدود 25 درصد و در بقیه پایه های ابتدایی بین 10 تا 20 در صد می باشد .

از سال 1989 وضع درسی دانش آموزان با نمرات 1 تا 3 سنجیده مــی شود ( عالی ، رضایت بخش ، غیر رضایت بخش ) و اعتقاد كلی آن است كه این روش موجب پایین آمدن استانداردهای آموزش شده است . و بسیاری معتقدند كه شیوه نمره گذاری گذشته كه با اعداد 1 تا 10 مشخص می شد ،‌ نتیجه بهتری داشت و شیوه جدید باید مورد تجدید نظر قرار گیرد .

آلبانی

آموزش اجباری در آلبانی 8 سال می باشد كه به دو دوره 4 ساله مرحله ابتدایی و 4 ساله مرحله عالی تقسیم شده و گروه سنی 6 تا 14 ساله ها را در بر می گیرد .

مدارس متوسطه از دانش آموزان 15 تا 18 ساله ثبت نام می كنند . دوره متوسطه نیز به دو دوره تقسیم می شود .

الف )‌ دوره متوسطه عمومی كه 4 سال می باشد و به دو مرحله دو ساله تقسیم می شود . پایه های نهم و دهم كه دانـش آموزان را برای تحصیل در مرحله بعدی دوره متوسطه عمومی و یاد آور فنی و حرفه ا ی آماده می كنند و پایه های یازدهم و دوازدهم كه با هدف آماده ساختن دانش آموزان برای تحصیلات دانشگاهی برنامه ریزی شده اند .

ب) مدارس فنی و حرفه ای كه با هدف تربیت نیروی انسانی برای بخشهای مختلف اقتصادی و فرهنگی تأسیس شده اند و از تنـوع زیادی برخوردارند و شامل دوره های حرفه ای 1 تا 2 ساله ، دوره فنی و حرفه ای 4 ساله و 5 ساله می شوند .

مراكز آموزش عالی از افرادی كه دوره متوسطه عمومی و یا دوره متوسطه فنی و حرفه ای 4 و 5 ساله را به اتمام رسانده اند ثبت نام می كنند . طول دوره تحصیلات دانشگاهی 4 تا 6 سال می باشد .

پذیرش برای مراكز آموزش عالی بر اساس نتایج قبلی دانش آموزان در مدارس انـــــجام می گیرد . در سال 1993 پذیرش دانشجویان جدید به تمام شاخه های آموزش عالی بر اساس آزمون انجام گرفت و اولویت ویـژه ای به دارندگان شرایط سیاسی داده شد .

امتحانات و شرایط ارتقاء به كلاس بالاتر

اساس ارتقاء از كلاسی به كلاس بالاتر ، پیشرفت سالانه دانش آموزان می باشد.
امتحانات فقط در كلاسهای میانی انجام می شود. در پایان كلاس هشتم دانش آموزان در امتحانات ویژه ای شـامل ریاضی وزبان آلبانی كه بصورت شفاهی و كتبی انجام می شود، شركت می كنند و در صورت قبولی گواهینامه دریافت می كنند. در پایان كلاس دوازدهم دانش آموزان در چهار امتحان رشد یافتگی شركت می كنند و در صورت قبولی گواهینامه پایان دوره دریافت می كنند.

آلبانی

آموزش اجباری در آلبانی 8 سال می باشد كه به دو دوره 4 ساله مرحله ابتدایی و 4 ساله مرحله عالی تقسیم شده و گروه سنی 6 تا 14 ساله ها را در بر می گیرد .

مدارس متوسطه از دانش آموزان 15 تا 18 ساله ثبت نام می كنند . دوره متوسطه نیز به دو دوره تقسیم می شود .

الف )‌ دوره متوسطه عمومی كه 4 سال می باشد و به دو مرحله دو ساله تقسیم می شود . پایه های نهم و دهم كه دانـش آموزان را برای تحصیل در مرحله بعدی دوره متوسطه عمومی و یاد آور فنی و حرفه ا ی آماده می كنند و پایه های یازدهم و دوازدهم كه با هدف آماده ساختن دانش آموزان برای تحصیلات دانشگاهی برنامه ریزی شده اند .

ب) مدارس فنی و حرفه ای كه با هدف تربیت نیروی انسانی برای بخشهای مختلف اقتصادی و فرهنگی تأسیس شده اند و از تنـوع زیادی برخوردارند و شامل دوره های حرفه ای 1 تا 2 ساله ، دوره فنی و حرفه ای 4 ساله و 5 ساله می شوند .

مراكز آموزش عالی از افرادی كه دوره متوسطه عمومی و یا دوره متوسطه فنی و حرفه ای 4 و 5 ساله را به اتمام رسانده اند ثبت نام می كنند . طول دوره تحصیلات دانشگاهی 4 تا 6 سال می باشد .

پذیرش برای مراكز آموزش عالی بر اساس نتایج قبلی دانش آموزان در مدارس انـــــجام می گیرد . در سال 1993 پذیرش دانشجویان جدید به تمام شاخه های آموزش عالی بر اساس آزمون انجام گرفت و اولویت ویـژه ای به دارندگان شرایط سیاسی داده شد .

امتحانات و شرایط ارتقاء به كلاس بالاتر

اساس ارتقاء از كلاسی به كلاس بالاتر ، پیشرفت سالانه دانش آموزان می باشد.
امتحانات فقط در كلاسهای میانی انجام می شود. در پایان كلاس هشتم دانش آموزان در امتحانات ویژه ای شـامل ریاضی وزبان آلبانی كه بصورت شفاهی و كتبی انجام می شود، شركت می كنند و در صورت قبولی گواهینامه دریافت می كنند. در پایان كلاس دوازدهم دانش آموزان در چهار امتحان رشد یافتگی شركت می كنند و در صورت قبولی گواهینامه پایان دوره دریافت می كنند.

آلمان

در آلمان سن ورود به دبستان 6 سالگی است و تحصیل برای مدت 9 سال (در برخی ایالات 10 سال ) اجباری است .طــول دوره ابتدایی 4 سال است. در برخی ایالات طول دوره ابتدایی 5 وگاهی 6 سال است. (كه در اینصورت طول دوره متوسطه كوتــاهتر خواهد بود). هر سال تحصیلی 190 روز را شامل می شود و دانش آموزان دوره ابتدایی از 8 صبح تا ظهر تحصیل می كنند.

بعد از 4 یا 6 سال تحصیل ، دانش آموزان درسه نوع مدرسه ممكن است ادامه تحصیل دهند . در پایان دبستان، معلم توصیه نامـه كتبی برای ادامه تحصیل دانش آموز به خانواده ارائه می دهد و در ظاهر انتخاب نوع مدرسه با خانواده ها می باشد. اما در عمل در مدارسی كه متقاضی زیاد است، ممكن است ، ثبت نام میسر نباشد .

در سال 1990 بیش از 34 درصد دانش آموزان پایه های هفتم تا نهم در مدارسی تحصیل می كردند كـــه  از جاذبه عمومی 

می برخوردارند. در این مدارس معمولأ دانش آموزانی تحصیل می كنند كه از نظر درسی ضعیف هستند و تحصیل دراین نوع مدارس در نظر بسیاری از مردم آلمان بعنوان تنها راه باقیمانده تلقی می شود .

حدود 8/28 درصد دانش آموزان پایه های هفتم تا نهم در سـال 1990 در مدارس نوع دوم تحــصیل می كردند . در این نوع مدارس دانش آموزان باید دو زبان خارجه را در كنار سایر دروس فراگیرند و هدف اصلی آن تربیت كارمند می باشد. برای فارغ التحصیلان این مدارس ، امكان ادامه تحصیل در دانشگاه ها  نیز فراهم است .

نوع سوم مدارس كه در سال 1990، 8/30 درصد دانـش آموزان پایه هفتم تا نهم در این نوع برنامه ها شركت داشتند، هدف اصلی این مدارس آمــاده سازی دانش آموزان برای ورود به مراكز آموزش عالی است تا كلاس دهم، محتوای آموزش ممكن است در مدارس مختلف متفاوت باشد.

ولی حداقل دو یا سه زبان خارجه در این مدارس تدریس می شود . از پایه یازدهم ، دانش آموزان در چارچوب مشخص اجازه انتخاب درس دارند . تقریبأ یك سوم دروس زبان و هنرهــا ، یك سوم مطالعات اجتماعی و یك سوم ریاضات و علوم خواهد بود . تربیت بدنی نیز اجباری است .

دانش آموزانی كه پایه سیزدهم را با موفقیت به پایان می رســـانند ، اجازه ورود به دانشگاه را خواهند داشت و الزامأ هیچگونه ارتباطی بین رشته دانش آموز در دوره متوسطه و رشته انتخابی وی در دانشگاه وجود ندارد .دانش آموزان دوره متوسطه نیز در سال 190 روز تحصیل می كنند . ساعات كار این نوع مدارس از 8 صبح تا 1 بعد ظهر است .

امتحانات و شرایط ارتقاء به كلاس بالاتر    

ارزشیابی از دانش آموزان توسط معلمین مربوطه و بر اساس امتحانات كتبی ، شفاهی ، انجام دادن تكالیف درسی و مشاركت فعال دانش آموزان در كلاس صورت می گیرد . كه نتیجه بصورت گزارش كتبی (بویژه در دوره ابتـدایی) و یا بر اساس نمره گزاری در مقیاس 6 نمره ای به اطلاع خانواده  ها می رسد .

آمریكا (ایالات متحده)

در تمام ایالات آمریكا آموزش اجباری و رایگان وجود دارد ولی طول دوره اجباری می تواند متفاوت باشد . در اغلب ایـالت ها سن ورود به مدرسه 6 یا 7 سالگی است . در آریزونا تحصیل در سنین 8تا 16 سالگی اجباری است . در ویسكانزن تحصیل در سنین 18ـ6 سالگی اجباری است . حتی ممكن است در شهر های مختلف یك ایالات نیز متفاوت باشد . برای نمونه در ایالات نیویــورك تحصیل از سن 6 تا 16 سالگی اجباری اعلام شده ، در حالیكه در نیویورك سیتی وبوفالو به 17 سالگی افزایش داده شده است .

میانگین تعداد روزهای سال تحصیلی در ایالات مختلف 178 روز است و دانش‌ آموزان  بطوره متوسط روزانه 4/5 ساعت تحصـیل می كنند.

دوره ابتدایی معمولأ در 6 سالگی آغاز و در 11 سالگی ( به مدت 6 سال ) پایان می پذیرد. اما در مناطقی كه مدارس میانی وجود دارد ، میتواند متفاوت باشد ، زیرا سن ورود به این نوع مدارس حدود 10 تا 13 سالگی است . پس از دوره میانی،دانـش آموزان برای مدت 3یا4 سال دردبیرستان تحصیل می كند.دربرخی از مناطق آموزشی ،دوره متوسطه به دو مرحله اول ودوم تـــقسیم می شودو در برخی دیگر فقط یك نوع دبیرستان وجود دارد كه تمام پایه های تحصیلی را در بر می گیرد . دبیرستـــــان های حرفه ای نیز معمولا ساختاری مشابه با سایر مدارس متوسطه منطقه را دارند . د رپایان كلاس دوازدهم به فارغ التحصیلان دیـپلم  داده می شود .

امتحانات و شرایط ارتقاء به كلاس بالاتر

تصمیم گیری در مرد ارتقاء دانش آموزان به كلاس بالاتر با توجه به سیاست های متفاوت در مناطق مختلف آموزشی ، بر عـــهده مسئولان محلی است .

در ایالات متحده هیچ نوع امتحان رسمی برای تعیین صلاحیت دانش آموزان جهت اعطای دیپلم وجود ندارد . لیكن مؤسســـات خصوصی زیادی وجود دارد كه نسبت به تهیه تست های مختلف برای انتخاب دانشجو برای دانشگاهها ، اقدام می كنند . با این وجود برخی از مؤسسات آموزش عالی ، معمولا اعتماد لازم را به این تستها ندارند و از آنها در گزینش دانشجو استفاده می كنند .

اتریش

در اتریش اولیا موظفند فرزندان خود را از 6 سالگی به مدارس بفرستند در صورتیكه بنا به تشخیص مسؤلان مدرسه ، كودكی آمادگی دورة  دـستان را نداشته باشد به دوره یكساله پیش دبسـتانی راهنمایی می شود . حدود 10 درصد كودكان به این دوره هدایت می شوند . این گونه دانش آموزان دوره ابتدایی را یكسال دیرتر آغاز می كنند . طول دوره ابتدایی چهار سال است و محتوای آموزش برای همه كودكان یكسان می باشد پس از اتمام این دوره ابتدایی ، دانش آموزان برای ادامه تحصیل دو راه دارند . اول ثبت نام دردوره متوسطه عمومــی كه طول دوره 4 سال است و شرط خاصی برای ثبت نام در این مدارس وجود ندارد، دوم دوره متوسطه چهار ساله آكــادمیك كه فقط از دانش آموزانی ثبت نام می كند كه نمرات آنها در دروس زبان آلمانی و ریاضیات درامتحان پایان دوره ابتـدایی 1 یا 2 باشد ( در مقیاس 5 نمره ای كه 1 به معنی بهترین نمره است) .هر دو نوع مدرسه هدف یكسانی را دنبال می كنند و از جدول دروس و زیر دروس یكسانی تبعیت می كنند . تنها تــفاوت آن است كه مدارس متوسطه عمومی دروس آلمانی ، زبانهای خارجی و ریاضیات را در سه سطح ارائه می دهند كه در مدارس آكـادمیك چنین نیست . تنها 5 درصد دانش آموزانی كه دوره متوسطه عمومی را به پایان می رسانند ،  می توانند در سیكل دوم مدارس آكادمیك ادامه تحصیل دهند ،‌24 درصد آنها به مدارس حرفه ای راه می یابند . اما 65 درصد دانش آموزانی كه د رمدارس آكادمیك تحصیل می كنند می توانند در سیكل دوم مدارس آكادمیك نیز ادامه تحصیل دهند و حدود 30 درصد فارغ التحصیلان نیز به مدارس حرفه ای راه می یابند . دانش آموزانی كه از توانایی یا علاقه كمتری نسبت به ادامه تحصیل برخوردارند ،‌به دوره یكساله هدایت می شوند كه حدود 24 درصد گروه سنی مربوطه را شامل می شود . طول دوره تحصیل در مدارس آكادمیك (سیكل دوم ) 4 سال است كه در پایان دوره دانش آموزان در امتحانات شركت می كنند . قبولی در این امتحان به منزله مجوز ورود به دانشگاه می باشد . در سال 1992 حدود 23 درصد دانش آموزان 14 ساله در این نوع مدارس ثبت نام شدند . مدارس 5 ساله حرفه ای (آموزشهای عمومی و حرفه ای پیشرفته ای را  در زمینه های صنعت ، تجارت بازرگانی ، كشاورزی و اقتصادی اجتماعی ارائه می دهند . به فارغ التحصیلان در رشته های مهندسی ، كشاورزی و برخی دوره های تجاری در صورتیكه 3 سال كار با كیفـــیت ( تـــجربه كاری مناسب ) نـــداشته باشـند ، عــنوان حـــرفه ای مهندسی () اعطا می گردد.     در اتریش تحصیل برای كودكان گروه سنی 15ـ6 ساله ا یكه ساكن دائمی اتریش هــــستند ، بصورت اجباری است و عملا 100 درصد كودكان سنین 15ـ6 ساله به تحصیل اشتغال دارند و تمام مدارس بصورت مختلط می باشند .تعداد دانش آموزان یك كلاس بر اساس قانون به حداكثر 30 محدود شده است اما عملا كمتر از آن است حدود 8 درصد دانش آموزان در مدارس خصوصی تحصیل می كنند كه اكثر آنها توسط كلیسا ی كاتولیك اداره می شوند .سال تحصیلی از ابتدای سپتامبر تا پایان ژوئن می باشد و مدارس حدود ساعت 8 صبح آغاز به كار می كنند . در دوره ابتدایی آموزش فقط صبح ها انجام می گیرد و بعد از ظهرها هیچگونه آموزشی برقرار نیست .امتحانات و شرایط ارتقاء به كلاس بالاترمعلمین ارزیابی های مستمر از دانش آموزان بعمل می آورند و در پایان هر سال گزارش سالانه یا كارنامه تحصیلی برای دانش آموزان تنظیم می شود كه این كارنامه مبنای ارتقاء‌ به كلاس بالاتر خواهد بود . در سال تحصیلی 92ـ91 حدود 4 درصد دانش آموزان مجبور به تكرار پایه شدند

اردن

طول دوره آموزش اجباری در اردن 10 سال است كه به دو دوره ابتدایی ( 6 سال ) و مرحله اول دوره متوسطه (4 سال ) تقسیم می شود . دانش آموزانی كه به سن 5 سال و 8 ماه تا ماه سپتامبر (شروع سال تحصیلی ) می رسند ، اجازه ثبت نام در دبستان را خواهند داشت . حدود 4/90 درصد پسران و حدود 5/92 درصد دختران گروه سنی 6 تا 16 ساله در سال تحصیلی 90ـ1989 در مدارس اردن تحصیل می كردند .

پس از اتمام دوره 10 ساله آموزش پایه ، دانش آموزان به مرحله دوره دوم متوسطه وارد می شوند . در این مرحله دانش آموزان برای مدت 2 سال در مدارس جامع ( با رشته های مختلف نظری و فنی و حرفه ای ) یا مدارس كاربــردی (‌با هدف تربیت كارگر ماهر ) تحصیل می كنند .

نمرات دانش آموزان د ر كلاس های هشتم ، نهم و دهم در تعیین رشته تحصیلی آنها مؤثر می باشد .

در سال 90-1989  حدود 6/7 دانش آموزان دوره پایه و 5/5 درصد دانش آموزان مرحله دوم متوسـطه در مدارس خصوصی تحصیل می كردند .

اسپانیا

نظام آموزشی اسپانیا كه از سال تحصیلی 2001-2000 به مرحله اجراء گذاشته خواهد شد ،‌شامل 6 سال آمـوزش ابتدایی ،‌4 سال آموزش متوسطه اجباری و 2 سال آموزش متوسطه اختیاری است . دوره ابتدایی به سه دوره 2 ساله و دوره متوسطه به دو دوره 2 ساله تقسیم خواهد شد . سن ورود به دوره ابتدایی 6 سالگی خواهد بود و تحصیل برای مدت 10 سال اجباری اعلام شده است .

 حدود 10 درصد دروس 2 سال اول دوره متوسطه اجباری و  حدود 35 در صد دروس 2 سال دوم متوســـطه اجباری به دروس انتخابی دامش آموزان اختصاص خواهد یافت . د ر2 سال آموزش متوسطه اختیاری ، چهار نوع دیپلم پیش بینی شده است : هنر ، علوم طبیعی  بهداشت ، علوم اجتماعی انسانی و تكنولوژی . هدف اصلی این مرحله تأمین آموزشهای لازم فرهـــنگی ، علمی و اجتماعی و آماده كردن دانش آموزان برای ادامه تحصیل دانشگاهها و در مراكز آموزش عالی حرفه ای خواهد بود .

امتحانات و شرایط ارتقاء به كلاس بالاتر

بر اساس مقررات جدید ، ارزشیابی در مقطع پیش دبستانی بصورت مستمر و ارتقاء بصورت اتوماتیك خواهد بود . در دوره ابتدایی و متوسطه ، اطلاعات لازم برای ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با روشهای مختلف از قبیل مشاهده منـظم ، تحلیل تكالیف درسی ، آزمونهای كتبی ، شفاهی و عملی جمع آوری خواهد شد . د رصورتی كه بررسی ها نشان دهند كه دانش آموز به هدفهای مورد نظر نائل نشده است ، باید سال تحصیلی را تكرار كند . تكرار پایه در هر دوره فقط یكبار و در مجــــموع در طی 10 سال آموزش اجباری ، دو بار امكان خواهد داشت . دانش آموزانی كه در پایان دوره متوسطه به اهداف دوره رسیده باشند ، گواهینامه دریافت خواهند داشت . گواهینامه دوره متوسطه دو نوع خواهد بود  ، یك نوع آن ادامه تحصیل دانش آموز را در مرحله متوسطه اختیاری یا آموزش حرفه ای میانی میسر خواهد ساخت و نوع دیگر آن مدركی خواهد بود كه در آن تعداد سنــوات تحصیلی و نمرات دانش آموز درج می گردد . دانش آموزانی كه در تمام مواد درسی دوره موسطه اختـــیاری از نمرات خوبی بر خوردار باشند ،‌گواهینامه ای دریافت خواهند كرد كه با آن می توانند در امتحانات ورودی دانشگاهها شركــــــت كنند یا در مدارس عــــالی حرفه ای ثبت نام كنند .

در پایان دوره های میانی و عالی حرفـــه ای به فارغ التحصیلان گواهینامه سطح 2و 3 بر اساس معیارهای اتحادیه اروپا اعطاء خواهد گردید .

استرالیا

در استرالیا آموزش برای كودكان گروه سنی 6 تا 15 سال ( در ایالت تاسمانیا تا 16 سال) اجـباری است و كلیه كودكان این گروه سنی در مدرسه حضور دارند . اكثر بچه ها ، دوره دبستان را در 5 سالـــگی آغاز می كـــنند . اكثر بچع عای 4 ساله نیز در كودكستانهایی كه با  حمایت مالی دولت ایجاد می شود بصورت پاره وقت ، حضور می یابند . بسیاری از كودكان 3 ساله در مراكز آموزشی قبل ازدبستان ثبت نام می شوند . اما هزینه تحصیل آنها تماما توسط خانواده ها تأمین می شود .

طول دوره ابتدایی در ایالات مختلف متفاوت است و ممكن است 6 یا 7 سال باشد . د رسال  1993 حدود 25 درصد دانش آموزان دوره ابتدایی در مدارس خصوصی تحصیل می كردند . تمام مدارس دولتی و اكثر مدارس خصوصـــی بصورت مـختلط اداره می شوند . دانش آموزان دوره ابتدایی روزانه 5 ساعت و در سال حدود  200 روز تحـــصیل می كنند . طول دوره متوسطه در ایالات مختلف متفاوت و 5 با 6 سال می باشد . دانش آموزان معمولا دوره متوسطه را از سن 12 سالگی آغاز می كـنند . بر اساس آمار 1993، 77 درصد دانش آموزانی كه دوره متوسطه را  آغاز می كنند می توانند به پایه آخر متوسطه برســند . تقریبا تمام مدارس متوسطه دولتی بصورت مختلط می باشند ،‌اما اكثر مدارس خصوصی بصورت مــجزا  می باشند . حدود 30  درصد دانش آموزان متوسطه در مدارس خصوصی تحصیل می كنند . دانش آموزان دوره متـوسطه روزانه حدود 5/5 ساعت و در سال حدود  200 روز تحصیل می كنند .

امتحانات و شرایط ارتقاء به كلاس بالاتر

در اكثر مدارس استرالیا، ‌ارتقاء‌ به كلاس بالاتر معمولا بصورت اتوماتیك و بر اساس سن صورت می گیرد . اولین گـواهینامه رسمی معمولا در كلاس دهم بر اساس امتحان داخلی مدرسه داده می شود . در همه ایالات به دانش آموزانی كه پـــایه دوازدهم را با موفقیت سپری كنند ،‌ گواهینامه اعطاء می شود . در اكثر ایالات امتحانات پایه دورزدهم بصورت داخلی نیــست . اما دردو ایالت هیچگونه امتحان نهایی وجود ندارد و كلیه امتحانات بصورت داخلی و توسط مدرسه انجام می شود .